学生该不该玩抖音作文300字_学生该不该用电脑作文350字

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1、学生该不该玩抖音作文300字

抖音这个娱乐软件已成为当下最热门的短视频应用,可抖音到底该不该玩呢?

我发现现在公交车上总会有人带着耳机,跟着抖音魔性的歌曲一起摇摆。班级里就连副班长都带着一些女生学抖音里那些很火的手势。

我认为抖音看下一个视频的方式就是一个圈套,因为你总想看一看下个视频是不是更惊彩。因为这样的圈套,你会沉沉在抖音的歌曲中无法自拔。

每个人都知道,是我们在玩抖音,不是抖音在玩我们。如果作文我们想戒掉它,就要果断地把抖音app删除。因为决定权在我们的手里,因为是我们在玩抖音。

抖音里有点赞功能,当有很多人给我们的视频点赞时,我们是很高兴,可有这么多的赞又有什么用呢?又没有什么奖品。

抖音是可以娱乐一下,可你的作业写了吗?老师文代的任务完成了吗?你的书看了吗?你看了那么久抖音,你近视了吗?

抖音侵占了我们宝贵的时间,如果把那些时间用来看书该多好。删掉抖音吧。

本文作者简介
作者姓名蔡萌芽 作者年龄10岁零9个月
在读学校澄海中心小学 在读班级四年级6班
性格特点慷慨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩114分
指导老师皮亚松 老师职务副班主任

2、学生该不该用电脑作文350字

现在家家户户都有电脑,非常普及,可是电脑有好处也有坏处,家长们非常担心,很害怕学生用电脑会耽误学习,其实只要我们利用有益的一面,学生是可以用电脑的。

首先,我有许多学习资料都是通过电脑查询的,只要百度一下,所查的资料既丰富又全面,而且又节省时间,真是学习的百宝箱。

电脑还可以给我听写生字呢?妈妈不在家,谁来帮我听写新学的生字呢,没想到电脑帮我解决了难题,我觉得这就是一个机器作文人。

还有,电脑可以帮我们讲喜欢的故事书,我在电脑上找到了《三只小狗》,一看就入迷了,所以我从电脑上搜寻了很多有趣的书,老师说:“多读书胸中自富”。看来我要多阅读,这样才能积累更多的知识。电脑中的书应有尽有,不用让妈妈带我去书店了,又省时间又省钱,两全其美。

你们看看电脑有多少的好处呀,只要我们把它当作学习的工具,为什么不好好利用呢?

所以,我觉得学生是可以使用电脑的。

本文作者简介
作者姓名王俪丁 作者年龄13岁零4个月
在读学校鄂托克旗高级中学 在读班级初一9班
性格特点难预测 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好减肥 平均成绩106分
指导老师李永强 老师职务任课老师

3、学生生日该不该请客作文700字

生日,大家都喜欢请一些好朋友来自己家吃饭,我们学生也不例外。但是,学生生日到底该不该请客呢?今天,老师就根据王梓一同学生日请客的事情开了一场辩论会。

辩论会开始了。老师先为我们简单地说明了事情的经过。王梓一生日那天,他一连请了十多名同学去参加他的生日聚会,再加上他的亲朋好友,就有二十多名。不仅在宾馆里吃了饭,还在歌厅里唱了歌,玩到晚上十点多才回家。有一个居然还在他家睡了。听完老师的话,我惊讶得连手上一直抓着的笔都掉了下来。我不由地在心里感叹:现在的社会是怎么回事,连一个小孩的生日都要去宾馆吃饭歌厅唱歌。

老师又把全班分成了两方,正方是去参加王梓一生日聚会的同学,反方则是剩余的同学。

先是正方发话。老师问王梓一:“王梓一,你作为这件事情的当事人,你认为这次聚会有什么好处?”王梓一半天才挤出一句话:“我……我认为能增强同学之间的作文友谊。”能增强同学之间的友谊?这有很多方法啊!何必要用这种方法呢?老师对王梓一的回答并没有说什么。而是又问了正方几个问题后,转到反方发话。

成宇麒先发话:“我觉得安全是个问题,走过去走回来,没有大人监护,遇到坏人怎么办?”接着又有几个同学发话了。我看到没有同学举手了,在下面有点犹豫不决。我决定举手,老师点了我,我说:“我认为王梓一生日不应该大操大办,请几个朋友到家里玩玩就行了。”说完,我回忆起我曾经生日的时候,让几个朋友来我家玩,又去爬了山,生日搞一些这样的活动多好啊,何必要大操大办呢?

辩论会结束了,老师总结:“生日可以让朋友来家里玩。如果以后有些朋友生日让你去宾馆吃饭去歌厅唱歌,你只要说一个字:‘不’。”是啊,如果每个人都像王梓一那样大操大办的话,那会造成多大的浪费啊,想想现在还有很多贫困人口连饭都吃不上,我们还会这样浪费吗?

本文作者简介
作者姓名第五章 作者年龄10岁零5个月
在读学校托阳小学 在读班级四年级3班
性格特点平和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩113分
指导老师孟繁淼 老师职务班主任

4、学生该不该用手机作文600字

现在随着科技越来越发达,各种智能产品层出不穷,其中影响力最大的当然要非手机莫属了,所以小到六岁儿童,大到80岁老人,都可以拥有一部属于自己的智能手机,手机已经成了生活中必不可少的一部分。但有些学生拥有了手机后就越来越沉迷,甚至有的熬夜,成绩下滑。那么,学生到底该不该拥有手机呢?

大多数人都认为智能手机弊大于利。首先手机辐射大,对还没有完全发育健全的儿童来说,对健康是及其不利的;其次,学生不会控制自己,不免在学习的时候控制不住拿出来玩一下,从而影响到学习和听课质量。晚上熬夜打游戏,第二天没有精力上课。还有,现在手机品种越来越多,价格也不一,这就使许多人产生了一种攀比的心理现象,好像用更贵的手机能象征身份。

但手机真的就只有坏处吗?首先,现在是信息时代,手机能使两个相隔的在遥远的人也能打电话,视频聊天,能让我们随时随地作文与亲人或朋友聊天;其次,像“新概念英语”,“小猿搜题”,“乐教乐学”,“一起小学”等这些学习软件为我们的学习带来了很大的帮助;最后,可以在学习累的时候听听歌,放松一下心情,陶冶情操,调整一下心态。

那么,问题来了:既然手机有好处也有坏处,那么学生到底该不该有手机?首先,手机是人类创造的,我们不能沦落为手机的奴隶,而是要成为手机的主人,合理的利用。手机呢,可以害人也可以造就人。我觉得吧,学生可以有手机,但必须有时间限制,比如一天玩几十分钟,到时间后家长立刻没收手机。但并不是说学生必须要有手机,如果家长不同意,也不能强要。

人的寿命可高达80~100年,而手机呢只有3~5年,所以手机并不是你一生的“伴侣”,不要把大把的青春与年华都浪费在手机上,把宝贵的时间用在没有用的地方,所以呀,放下手中的手机,去体验这美好的生活吧!

本文作者简介
作者姓名蓝丝带 作者年龄12岁零5个月
在读学校妈妈寄语小学 在读班级六年级4班
性格特点容忍 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩112分
指导老师史天逸 老师职务任课老师

5、学生该不该玩抖音作文600字

随着时代的变化,潮流也在变化!如今的潮流你一定想到了,无疑是抖音,抖音现在已经是我们生活中最火的app了吧!每个人都在上面展示着自己的才艺。

这两年,抖音在学生圈里越来越火,不玩抖音会被认为是out。玩过两天后觉得都是同一个套路,大家都说抖音是一个很火的app。

可是抖音会不会给我们带来危害呢!玩抖音也分为两类人,一种是“反抖派”另一种是“爱抖派”!

很多人问什么是“爱抖派”“反抖派”又是什么呢?

我来告诉你,所谓的“反抖派”也就是反对玩抖音的人,可为什么会有“反抖派”呢?相信大家身边不泛一些抖迷吧,那些双眼直愣愣地盯着屏幕!好像被磁铁吸住了一样,一会儿哈作文哈大笑,一会儿黯然神伤,一会儿若有所思,一盯就是几个小时,真是一入抖音深似海,从此时间是路人。有时是因为抖音,让人们得了近视眼,甚至颠覆了我们的人生观!

抖音之所以被创造出来,就一定会有它的好处,它可以给我们带来欢乐,开拓我们的眼界。可以放松我们的情绪,让我们有了朋友不会孤独,就像一个人带着你环游世界还不要门票。

抖音的存在成就了一些人,出现了很多民间网红。例如:莉哥、冰冰姐、面筋哥等人。我认为抖音是一把双刃剑,应掌握一个度,过度了就会带来危害。取其精华为我只会让自己越来越强大,成就自我。不要让抖音把我们当成玩具!具体应该怎么合理利用抖音!决定权是在我这里的喔!

本文作者简介
作者姓名车享家 作者年龄12岁零5个月
在读学校pep小学 在读班级六年级2班
性格特点善变 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩100分
指导老师蒙启良 老师职务班主任

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