纸间人生作文1000字_人生作文1000字

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1、纸间人生作文1000字

此刻,我盯着聚集在一起的家中书画,妈妈的文件,卫生纸,食品盒……还有眼前铺开的这张纸,想要遵循“格物致知”的规律,从中激发点关于“纸”的灵感。(解释一下,作文题目要求以“纸”为话题,进行创作)。然而,脑子里还是一片空白。我抓耳挠腮,埋头苦想,半点不得其衷。

手捧作文纸,仰天长啸:我要怎样把你填满?突然,一道灵光闪过,“这空白的纸难道不像是刚生出的孩子吗?我就写写这纸与人生吧!”

纸如人生。纸的一生从一棵小树苗开始。这棵树苗盼望着自己有一天可以长成一棵参天大树,以雄伟的姿态站立在阳光之下。于是,他努力地吸取养分,努力地伸展枝叶。日复一日,终于在数十年后,长成了一棵参天大树。他很开心,享受着清晨露珠,从他身上掠过的清凉;享受着正午骄阳包裹全身的温暖;享受着黄昏徐徐微风穿过林间的惬意。

一天,一群伐木工人来到这里,看到这棵大树,啧啧地赞叹!在众人的赞叹声中,它被砍倒,枝干送往木材厂,枝丫送向造纸厂。在那里,它转化成了一张纸柔软细腻的纸张,各自奔向自己的征程。它们有的被那些书画名家题字作画,摇身一变,身价不菲;有的被印刷成书籍,被人捧在手心里;还有经过复杂的工艺,被印刷成花花绿绿的钞票,深受世人追捧……然而造化弄人,有些纸却被用来擦去人们身上的污秽,有的被用作食品袋,浑身油腻,随之被弃……

人生亦如纸。呱呱坠地的婴儿就如一张白纸,等待着从原生家庭开始的每一笔重重的涂抹,亦或明媚,亦或厚重,亦或阴霾……童年时渴望长大,觉得只要长大就意味着梦想的实作文现,少年时为梦努力,努力的追逐人生的目标,接着在最好的年华步入社会接受晕染,再到中年后的沉淀。你,或许已经功成名就,或许一败涂地,也可能碌碌无为,平凡一生。即便如此,那又怎样呢?走过四十不惑,五十知天命之后,每个人都免不了面对人生最后的宿命,那就是病,死。回头看看自己人生这张纸,浓墨重彩也好,轻描淡写也罢,似乎都不再那么重要,重要的是这张纸,这张已然被涂满色彩的纸,还在就好。

少年的我,再次铺开这张人生的纸,这张纸上,已经有了父母一路小心呵护的温暖笔墨,也有了求学路上老师殷殷教导的清凉一笔,更有一起同行的伙伴们并肩前进的绚烂色彩!未来的路还很长,这张纸是会绽放异彩,还是被嗤之以鼻,靠得还是自己手中的这支笔。

周恩来少年时曾立志为中华之崛起而读书,并为之付出了努力,最终当上了新中国的开国总理,深受人民的爱戴。法国著名生物学家拉马克,从16岁到24岁的8年里,飘忽不定,直到后来才在卢梭的帮助下下定决心,埋头苦干,花了11年的时间,终于写出了名著《法国植物志》。他们都成功地为自己描绘出一副美妙绝伦的人生画卷。

既然浮生繁华如梦一场,那就那让它更精彩一些。“发愤识遍天下字,立志读尽人间书”,目标先行,实践随后。“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”,唯有勤奋的汗水,才能浇灌成功的花儿。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,直面人生中的困难,披荆斩棘,去迎接黑暗过后的光明。

纸如人生,人生如纸。这纸间人生需要我点上目标,画下行动,贯以勇气,洒下情感……

本文作者简介
作者姓名谭踹踹 作者年龄15岁零7个月
在读学校北辰区实验中学 在读班级高一6班
性格特点捉摸不透 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩104分
指导老师詹夏来 老师职务副班主任

2、人生作文1000字

人一出生就是奔着目标走,向目标前进就像人走路永远都是一个脚踏地,永不可能两只脚同时步行,如果两只脚同时踏地就代表停止,停止代表我们永远都在原地不前进,停止也有可能只是歇会,为了走更久,更正确的方向。如果停止久了,人就会懒散就不会想朝目标前进,目标就会随着时间慢慢再消遣。

奔向目标前进就像我们走楼梯一步一步走向终点,就像我们走楼梯累了就会两只脚停在一个阶梯,也就是停止,那也有可能两只脚同时踏地就是跳,可是如果跳久了,最后辛苦的永远都是自己,有可能你可以跳得很高很远,可是谁又会知道会不会不小心脚滑,而向后跌,又退到起点。

如果累了停下脚步休息,当你在那层阶梯停久了,你就会遇到上着楼梯的人一个一个超越你,就像目标你想停下脚步歇会,但就会有人慢慢的超越你,比你快到达目标。但你心会想如果慢也会到目标,快也会到目标,那不如选择慢,慢慢享受这个过程,可是这样就不代表是停止,这代表你是一层一层慢慢走上来,而不是停在那一层阶梯。人要懂得前进很重要,这样才能代表你有进步,如果你选择休息过后继续往上走,恭喜你,你突破了自己。

时间就像岁月,你消费多少时间在上阶梯,那代表你在用多少岁月在向你目标前行,快的人和慢的人都会抵达目标,但是谁又会知道你到了目标过后,你才发现你目标不适合你,这时的你,你会选择继续呆在这个你用了很长时间才到达的目标,还是你会选择下楼重新选另外一楼在慢慢的往上走向另外一个目标。要问自己这是自己想要的还是别人想要的,所以当你踏出每一步你都要想清楚才踏出,这样才能走得更正确,更快乐。

有人会使用电梯到达他们想要的楼层,可是这不是自己脚踏实地一步一步往上走,就像有钱家的小孩,父母都帮他们直送到终点,都不需要靠自己,但有些人家里虽然作文富有可是都会靠自己到达目标。家里富裕的孩子就像天生有一双长腿,有些会选择坐电梯,有些会两格两格上,让自己最快的速度到达目的地。

走路就像人的感情一样,你为了让一个人跟你关系好一点,你就会踩着另一个人,就像上楼梯一样,一定会一个高一个低,不可能两只脚同时上楼梯。就像你要对一个人好,就会有人受伤害。那你能确保你们的关系能像那一层阶梯一样吗,不前进,不后退,那个他会一样停下脚步吗?还是他会选择上另外一个阶梯遇到不一样的人,还是他会选择和你走到终点。这些都是我们无法预测的,有可能你会遇到跟你停下脚步的另外一个,可是在不同的阶梯,有可能你多几步就能遇到那个他,所以不要放弃你会遇到懂你累的原意扛你上阶梯和照顾你的“泪”的人。

人生向走路一样,一样辛苦,可是如果你遇到一个跟一起分享酸甜苦辣的人是件很难得的事,不是每个人都有,可是有些是在过程遇到,也有一些是在到达目标才遇到,如果迟遇到一点也不可惜,因为人的目标是无限的。人永远都在追求自己的目标,当你到了一个目标,你就会有另外一个目标。追求目标就像永远在追求物质上的开心,人永远不会满足,买了再买,无止境的在买,所以不用怕迟遇到,因为还有很长的路一起走。

人生就像这篇文章将一定有句点,人生的过程就是目标,目标每个人都不一样,可是终点人人都一样,每个人都会面临一样的问题,所以一定要好好享受这个过程,不要盲目追求不需要的东西,我们应该珍惜时间,好好的追求自己真正想要的,而不是盲目的追求自己的满足感,人生就是这么短,应该要好好享受这个过程和好好珍惜你身边的人,因为每个人都会到终点,不要到时什么都没完成就闭眼了。现在就好好思考怎样才可以更充足利用你的人生,让你的人生变得精彩,快乐,画上你人生完美的句号。

本文作者简介
作者姓名法罗力 作者年龄15岁零5个月
在读学校攀枝花市第十二中学 在读班级初三8班
性格特点拘谨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩102分
指导老师韩芝萍 老师职务任课老师

3、人生作文1000字

人生仿若戏一出。有的人们就在这出戏中,从幼年演到老去,从此代演到后代,然后代代相传。人们在这出戏中,生老病死,眼看着沧海桑田。

每一个人,都是这出戏的主角,就看你把自己放在什么位置。有时候,别人演的时候,我们就会变成看客,看着看着,也许你会离开一会儿,也许你会不专心和别人聊一小会儿天,也许你会小小的打一个盹儿,然而,别人的戏,并不会因为你的离开,不专心或者没看到而改变,当你再次回到你的座位去,把戏看到尾的时候,你会发现,结果不会变。别人的人生,也是一样的,不会因为你的缺席,而改变原有的结果,这就和世界上少了一个你,也会同样旋转是一样的。这只不过是一出戏罢了,然而却演得我们两鬓微霜,满目疮痍。

人生仿若梦一场。有的人在这场梦中沉醉着,也有的人嫌梦的背景不太好,梦的布景不太好,有的人在梦中泪流满面,也有的人在梦中笑靥如花。

在梦中,人们或无助,或彷徨,或快乐,或忧伤,唯一不变的是——我们依然梦着,我们在同一片天空下,做着不同的梦,我们在同一阵微风过后,想着不同的经过。许多人,许多事,许多悲,许多乐,都成这梦的一部分,缺一不可。如果,当我们没梦可做的时候,我们可以会议自己以往的梦,想一想,何为空欢,何为空悲,何为醉生梦死。

这只不过是一场梦罢了,然而我们一梦,就会梦上作文一辈子。

人生仿若曲一首。吟曲的人是自己,吟的,也为自己的人生。有的人,听得你的曲子,也许会津津乐道,也许会觉得枯燥乏味,摇头而去,但只要自己承认自己的曲,那便什么也不必多说了。

曲子或低吟或婉转,或高亢或凄凉,若你的曲子好,便会有人为你鼓掌称绝,若不好,便免不得会有一些指指点点。但是,我们却总在对别人的曲子评头论足,很少用心倾听自己的曲,那就从限制开始,听自己的曲子吧,你会发现,自己的曲子也一样高潮迭起,有悲有喜,一样的伟大迷人。所以,当你为别人的曲子鼓掌的时候,也不要忘了赞美一下自己的曲子,美丽的花朵,是应该懂得自赏的。

这只不过是一首曲罢了,然而却吟到时过境迁,物是人非。真的到了那个时候,若还有人听得桃花浅笑或掩面而泣时,那你的曲子便是余音绕梁,百日不散。而你的人生,也终将成为不朽之木,为后人千古传唱。

不论你的人生似戏,似梦或似曲,参与的人,永远都不止你一个,当有很多人参与了,也会有人逐渐离开,悲伤是必然的,然而也不必过于惶恐,人生,靠的是一个过程,贪的是一个信念,也应该做到:记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。

如果不想让自己的人生以失败行闭幕礼的话,那么,就请不要让自己在舞台的中心寻找观众,请不要让自己在世界的中心呼唤爱。

本文作者简介
作者姓名张又旭 作者年龄12岁零5个月
在读学校广州市第四十一中学 在读班级初一6班
性格特点清纯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好减肥 平均成绩101分
指导老师巴坎布 老师职务副班主任

4、人生作文1000字 人生与光阴

人生,如漫漫长路,充满神奇与未知;光阴,似浩瀚苍海,飞快逝去奔向未来。人生与光阴,联系甚紧。没有光阴,岂有人生?没有人生,光阴也就是白白浪费,一事无成,平庸度世,碌碌无为。只有真正地将人生与光阴结合在一起,才会大放光彩,成就自己的人生。

何为人生?人生,就是人活在世间的整个过程。人活在世上,除了那些不幸与巧合,少则五六十年,多则八九十年。在如此长的时间里,我们能做些什么事?太多了,也太少了。纵观古今世界,又有多少人真正成就了自己,完美地度过了人生?太少了,少到只有那凤毛麟角,沧海一粟。

何为光阴?光阴,就是时间,那逝去如飞的时间。有人说,时光飞逝,如一眨眼的功夫就过去了。而我认为,时间对每个人都很公平,它不慷慨,也不吝啬,只是如期地到达,又如期的离去。它不会同情任何人,就算你一掷千金,它也不会施舍你一分一秒。

曹操,一代枭雄,三分天下而雄据中原,战将如云,谋士如林。一句“宁可我负天下人,不可天下人负我”体现了他的霸王胸怀。在赤壁前的宴席上,一首《短歌行》体现了曹操对于人生的看法:人生苦短,世间纷乱。自己大业未成,深感时间的紧迫。

康熙,一代帝王,被后人誉为“千古一帝”。他首创历史,执政六十年。在有生之年除鳌拜、平三藩、收台湾、征西北,奠定了大清的基础,康乾盛世也由他这个时代开始。韩磊的《问天再借五百年》就完美诠释了康熙的内心:我还有许多愿望未完成,可我就是一个凡人,不会长寿无疆,我真想再活五百年,完成大清的宏图伟业。

他们都是一代名人,功成名就,名垂青史。虽然他们已经闻名天下,但仍然去实践着自己的人生,渴望去一统天下,渴望去治国养民,渴望再活五百年。他们也曾遭遇挫折,曾一蹶不振,但是,他们没有放弃,仍是站了起来,继续前行。在前进的路上,他们身背重负,手握江山,他们珍惜了自己每一分每一秒,无时无刻不在为大业着想。最终,他们完成了,成就了人生,同时也成就了整个江山社稷。

人生之路如此漫长,身处现代的我们,并不需要功名和权力,只需一颗真诚的心,一颗渴望实现自我的内心。每个人在每个阶段做好自己的本职工作,就不会虚度人生:学生就要努力学习;军人就该保家卫国;医生就要救死扶伤……,在此基础上,再去珍惜时间,并持之以恒,人生必会有美好的结果。当到残烛之年,回首重思自己的人生,会为自己骄傲。骄傲自己没有虚度光阴,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

人生,最宝贵的莫过于光阴。人生,最璀璨的莫过于事业。人生,最快乐的莫过于奋斗。 “珍惜时间,成就人生”,虽然不是名言警句,但胜似人间真谛。

如今的我即将踏入中学校门。作为初一新生,更应当去努力学习,更应当去珍惜光阴。我明白,人生的美好都是建立在有着优秀才华的条件和坚持不懈、珍惜时间的美好品质之上。只有惜时如命,只有发奋努力,才会实现我的人生梦想!

本文作者简介
作者姓名呼延赞 作者年龄13岁零4个月
在读学校石城县赣源中学 在读班级初一4班
性格特点自尊心强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩120分
指导老师周倩茹 老师职务任课老师

5、让墨香留在纸间作文700字

有人说,《新华字典》里凝结着一种文化情结,我还是愿意享受摩挲字典的“沙沙”声;有人说,我们再也不必像过去那样费劲地翻查字典了,电子工具书更方便快捷。而我说:“纵使电子工具书千千万,取一本《新华字典》放心上,足矣。”

一张纸,承载了一代人对一代人的殷切鼓励;几滴墨,渲染出一行人对一行人的自豪恣意。《信中国》的播出,让我们结识了一位位平凡中蕴含着不平凡的人,诵读着一段段极简的文字中流露出中深深情意。奋战在一线的民警张留;八一飞行表演大队中队长余旭;对未来充满希望的朱军……在纸面上我们感受的写作者本身的喜怒哀乐,分享着它的成功与失败;但透过纸背,我们看到的是他写下这封信的决心和勇气,是对未来的憧憬和挑战。这是纸墨留给我们的,电子书所不能带来的,形神合一的情感表现。

翻阅几本古诗词,那历经沧桑而不老的苏轼向我们走来。印入眼帘的是“十年生死两作文茫茫,不思量,自难忘。”的情深意重;是“谁怕,一蓑烟雨任平身”的豪放气迈;是“东船西舫悄无言,唯见江心身月白。”的惊讶与赞叹。从这些充满书墨香气的字中,我们看到一个栩栩如生的苏轼。看到了他被贬惠州却依旧“日啖荔枝三百颗”的乐天派本性。通过书墨我们随着他由黄州到惠州再到儋州那个荒无人烟的地方,感受着他的大智慧。合上书,他的身影依然在脑海中盘旋。

毛主席曾说:“饭可以一日不吃,书不可一日不读。”由此观之,书之重如泰山。巴金视书如命。新中国成立之初,巴金家钱不多了,连温饱都无法保证。一天,他带两个孩子去书店,妻子说:“家里快没钱了。”不知家庭情况的巴金说:“钱不就是来买书的吗?”说完,带着两个孩子欢欢喜喜地去了书店。在他看来,书是精神食粮,是比物质更为珍贵的东西。

墨香在纸间流淌,沉积于心田,承继五千年文明,激励着我们不忘初心,砥砺前行。

本文作者简介
作者姓名伊诺娃 作者年龄13岁零3个月
在读学校藁城区第一中学 在读班级初一7班
性格特点果断 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛论坛 平均成绩96分
指导老师爱色影 老师职务副班主任

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