自然美景作文600字_大自然的美景

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1、自然美景作文600字

在城市居住,没有任何一点大自然的感觉,看不到任何一点自然美景,到了乡村,我才真正看到了自然美景。看到那苍苍翠微,忘记了一切城市的喧嚣。

我不禁抬眼望过去,绿树环绕着村庄,青山斜在远处,渔家小舟在绿水前,清泉在石上流淌。走进深山,却不见一人,只是听见人语响,游玩在深山中,阳光照在青苔上。

走在曲曲折折的小路上,通向幽处,在深山里游玩,看着山光悦鸟性,不知不觉中,隔叶听到黄鹂的鸣叫,那美丽的小花,散发着它特有的清香,那青葱的绿叶,重重叠叠,远望空山幽谷,云烟缥缈,我留恋山水,沉醉在这深山之中,却已是日落时分,我看着那美丽的火烧云,感叹着无限凄美的夕阳,虽然美丽,只是近黄昏,看着夕阳西下,斜阳照着作文墟落,牛羊归入村庄。

入夜,明月照在松间,惊飞了山鸟,随着阵阵鸟啼,给万籁俱寂的乡村增添了一丝丝生机。卧在深山孤村,举头望明月,我进入了梦乡。

在乡村品味自然,可以品味出的无章之美,还有那种原始的美,山是雄浑的美,水是阴柔的美,乡村有着朴素的美,农田有着简约的美,它虽简约却不简单。深夜,时而时静的像万马齐喑,时而会传出几声蛙声,鸟飞起的声音,还有溪水的声音,如果你仔细倾听,甚至可以听到草木生长的声音。

这就是乡村之美,它比城市的现代之美更容易让人接受,它能唤起城市人隐藏在心底的最质朴的感觉,让人完全放松让。使人不再顾虑烦心的工作、很多的应酬。

让我们走进自然吧,来欣赏这自然之美。

本文作者简介
作者姓名罗哈斯 作者年龄12岁零9个月
在读学校嘉兴衡水中学 在读班级初一1班
性格特点爱交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩93分
指导老师奚爱华 老师职务任课老师

2、大自然的美景

我的家乡在阳江,这里有许多的美景,如:大角湾、鸳鸯湖公园……不过,我觉得大自然的景观才是最美的。【星火作文网 www.easyzw.com】

5到10月份是暴雨多发的季节。每次下雨,天上的雷爷爷都在打鼓,那鼓声是闷沉的。闪电爷爷是雷爷爷最好的搭挡,所以雷爷爷打了几次鼓后,闪电爷爷就开始工作了。

“轰隆隆——”“哗啦啦——”淘气的小水滴比闪电爷爷快了一步……人们在雨中撑着伞,想快点回家,不想被雨淋湿衣服。雨越下越大,狂风大作、乌云密布。雨点被风吹着,落在大树上,落在地面上,打在人们家中的玻璃上。“呼—呼—”冷冷的风呼呼地吹着,吹在人们的身上,人们抖抖身体,在雨中奔跑着。风吹在小树上,小树被风压弯了腰;而小草呢,它在风中翩翩起舞,像一个舞者在舞台上跳舞。

雨,渐渐小了,而迟到的闪电爷爷正在吓唬着那些胆小的人。小水滴看见闪电爷爷在玩,它就吩咐自己的好朋友以及家属,跟闪电爷爷一起玩。雨落在了田野上,庄稼张开它的“大嘴巴”,高兴地喝着甜甜的雨水;雨落在屋顶上,雨滴向下流去,落在那些小坑上,形成了一个个的“小水池”。

隔窗远看,白茫茫的一片,看不见窗外的世界。雨停了,彩虹出现了,孩子们从家中跑出来,尽情地在阳光的照耀下玩耍。而这个世界,被雨冲洗了一下,变得更加美丽。

怎么样?你知道我为什么这样喜欢大自然的景观了吧?因为雨水可以帮我们把家园清洗干净,阳光可以让自然界的生物更加有活力,每一个自然景观都有它独特的魅力。

本文作者简介
作者姓名张鹤伦 作者年龄11岁零9个月
在读学校三江口小学 在读班级五年级7班
性格特点害羞 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看韩剧 平均成绩98分
指导老师李韶九 老师职务任课老师

3、自然美景作文1000字

山岚氤氲,高山圣水,朦朦胧胧的白雾,衬得山峰忽隐忽现。似有身在仙境之梦幻,处在佳地之美感。一路游览,一路收获与体验。

怀着一颗充满期冀之心,随着观光车一路颠簸。在几十个回旋之后,终于上了观景台,而所见之景与想象中的相差甚远。诚然,耳边时常传来一些唏嘘,"哎,太可惜了""好遗憾啊""难得来一趟,天公不作美啊"?听着这些抱怨,心中难免泛起了一丝波澜。刚想着错过了冰川之壮景,却意外的被山岚丰富眼球。在雾气之中,冰川已隐没不见,甚至连一个背影也不存留,只是给予人们无限的幻想。而我,也把幻想的旋扭调到最高档,上天下地,纵横六合,在雾中看花,好奇着冰川的神秘模样。同时,又与白雾来了次亲密邂逅,这种与云雾同处一片天地的朦胧之美,实是光天化日之下向难以体验的。

我本所期待美景没能如约而至,却意外地和山岚来了次交流,这何尝不算是旅行中的惊喜呢。然而,在漫漫人生长河里,我们或许得不到一直期待的,但意外收获的感悟才值得铭记一生!其实,唯有在纷杂的人群里守住那份内心的宁静和淡然,那才可在人生旅途中享受灵魂的愉悦。

迈着沉重的步伐,缓慢的进行呼吸,即使身体再不适,也愿去顶峰饱览红石之奇观。初见红石,只不过是一作文点泛红的昏晕。许是乏了,许是没有阳光的陪衬,景色也变得平淡无奇了。猛然之间,一句"红石也有生命"激荡了封闭已久的心房。红石的生命,高贵而低沉。它如一位老者,坚守一片天地。它的坚守如山,历经千年风吹雨蚀而屹立不朽;它的坚守似水,环山万年涓涓流淌而永世不竭。今日所见的红石虽没了阳光洗礼之后的艳丽,但那份坚守似乎是红石向我诉说的最动情的话语。

毕淑敏曾说:“真正的坚守,是没有人给予你任何的承诺的,流逝的只是时光,孑存的只是信念。”这话既适用于红石的高贵,也适用于生命的奇幻。如若我们坚持守了一片土地,坚守了一份信念,那么我们也就坚守了生命之所倚,之所托,之所靠。如红石般的坚守,是红石在阳光之外带给我的惊喜。我感动于那份不折不扣地坚守,有的笨拙而顽强,有的冷峻而执着。这种心灵的洗礼,往往远甚于单调乏味的美景。它是能够充实生命,丰富灵魂的收获。

我们的人生会和旅途一样,长期跋涉,或许换不回我们翘首以盼的风景,可这也不足以失落与叹惋。当你回眸之时,会发现来的路,获得情,悟的感,远比美景更让人难忘。那些不止美景的收获,是自然赋予我们的一一意外的惊喜!

自然之中,存在的不止美景,还有心灵驰骋天涯的快感!

本文作者简介
作者姓名夏永康 作者年龄16岁零6个月
在读学校惠东荣超中学 在读班级高一6班
性格特点贤慧 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跑步 平均成绩107分
指导老师陈连根 老师职务副班主任

4、家乡的美景作文600字

一说起家乡,我的脑海里就浮现出一幅幅美丽的图画,家乡的春夏秋冬是那么迷人,让人难忘!

每当春姑娘来临,家乡的一切都显得那么生机勃勃。小草从地下悄悄地探出头,好奇地到处张望着;柳枝发出嫩芽,给柳树穿上了一条飘逸美丽的绿裙子,微风徐徐吹来,柳枝仿佛在翩翩起舞;金灿灿的油菜花开了,好像给大地铺上了一块金色的地毯。早晨,太阳公公冉冉升起,一缕缕金丝线似的阳光洒满了家乡的每一个角落,抬头仰望清澈的蓝天,一只只小燕子从南方飞回来了,正忙着衔泥筑窝呢!小溪唱起了欢快的歌,哗哗哗,汩汩汩,动听极了。山坡上,开满了各种各样的花:白色的梨花,粉红的桃花……

一到夏天,我们便欢闹起来。暑假的早上,公鸡一打鸣,农民伯伯就早早到田里干农活了,我们来作文到小河边尽情玩耍、游泳、打水仗,小河便成了我们的乐园。晚上,满天繁星,萤火虫提着灯笼在草丛中跳舞,我们坐在院子里听蟋蟀弹琴、青蛙打鼓、蝈蝈唱歌……

秋天来了,大雁一会排成“一”字形,一会排成“人”形飞走了;树叶像一只只黄蝴蝶从树上飘落下来;稻子熟了,黄澄澄的一片。梨子也熟了,像一个个葫芦;苹果红了,像一张张笑脸;高粱害羞似的弯下了腰;紫色的葡萄躲在葡萄架下做迷藏呢……

冬天的脚步渐渐来临,山坡上到处都是枯黄的草丛,给大地铺上一层软绵绵的绒毯。我们来到草丛打滚,做游戏。要是下雪了,我们更高兴,因为我们可以堆雪人、打雪仗……

家乡的山、家乡的水、家乡的一草一木都深深的印在我脑海里,无论我将来走到哪里,都忘不了我美丽的家乡!

本文作者简介
作者姓名空鼻 作者年龄11岁零4个月
在读学校世茂滨江花园对口小学 在读班级五年级8班
性格特点懒惰 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩116分
指导老师吴锦泉 老师职务副班主任

5、大自然美景作文600字

我喜爱炎热的夏天,喜爱硕果累累的秋天,喜爱大雪纷飞的冬天,更酷爱万物复苏的春天。

春,是大自然觉醒的季节,也是花草树木发芽成长的季节!下面,我们就追随着春天的脚步去观察春天吧!

首先我们来到公园,一阵芳香扑来,是什么?哦,原来是花香,看啊!那些花儿在进行正行选美比赛呢!比赛正激烈举行着呢,它们竞相开放,争奇斗艳,咦!只见花旁有许多蝴蝶,它们是在做观众呢!看看花儿们努力的付出,不正等于我们学习的刻苦精神吗?坚持不懈……呀!比赛到了高潮,蝴蝶们激动得翩翩起舞!

随后,我们来到田野,哇!农民伯伯们在干嘛呢!走近一看,原来他们正辛勤地在田里播种子,待到金色的秋天,他们把丰收的果园拥抱!我们再走近一看,农民伯伯身上流出了许多汗水,这是丰收前的付出作文!不就等于做什么事都要先苦后甜嘛!

我们继续向前,这时天空下起了春雨,打在人身上,轻轻的,雨点时儿大,时儿小,滋润着万物……突然,乌云密布,绵绵细雨瞬间变成了狂风暴雨,和刚才大有不同,打在身上重重的,如针一般。

最后,我们走进树林,看,树木茂盛,密密层层的花开满了枝头,可有几棵却与别的不同,那几棵是柳树,在微风吹拂下,柳树的柳条如同少女的长发,还有几棵,突起了背,好似一位位老爷爷。“叽叽”树上不时传出鸟叫声,它们好像歌唱家!树林不仅是动物们的家园,还能为我们阻挡风沙!所以我们要利用植树节,拿起铁镐,植树吧!

大自然的魅力是无穷的,为人类造就了许多美丽的风景,保护了大家的安全,所以,从现在开始,我们要保护大自然,并读懂大自然对我们的启示!

本文作者简介
作者姓名张慧清 作者年龄11岁零6个月
在读学校东莞松山湖实验小学 在读班级五年级3班
性格特点好心肠 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好减肥 平均成绩103分
指导老师墨缘 老师职务班主任

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