我愿意努力尝试作文1000字_不止一次,我努力尝试作文1000字

满分优秀作文 编辑: http://www.gw2sns.com

1、我愿意努力尝试作文1000字

我愿意努力尝试,尝试着坚持。

“绿色的操场就是魔鬼的头发晃来晃去,猩红的跑道就是正在滴血的血盆大口,等着我跳下去!”这是我跑操前内心发出的狂吼。

就在这几天,因为运动量剧增,我终于吃不消了,双腿一动就又酸又疼。这让我不由地担心:拖着这双腿怎么坚持下来呢?“发什么呆呢?开跑了!”听见同学的提醒,我才反应过来,已经开始跑了。算了,跑一步是一步吧!十五分钟下来,只感觉自己变成了溺水的人,胸腔中的空气进少出多,双腿的力气被抽离殆尽,只能靠小脑控制着前后迈动,但却不敢停下来,生怕一停下来就再也跑不动了。

我渐渐落后了。

“坚持!别掉队!”耳边传来班主任的呼唤声,她也喘着不平稳的气,鼓励我的声音充满真挚。要坚持,他别的同学能够坚持跑完为什么我不能?难道我真的不如别人吗?想到这里,心中的不服输让我不由自主地加快了步伐。

我愿意努力尝试,尝试着接受。

对于处在青春期的自己,我讨厌又无奈,讨厌自己一身利刺,却无奈自己不愿意抚平它。比如明明觉得妈妈说的话很有道理,但就是不想听,不愿接受,一意孤行在自己铺的荆棘路上。

那段时间,无论她说什么,我都想回训几句,全身竖起了利刺,专门刺她。

妈妈说要出门去,我便会貌似很高兴地说:“出去正好,没人唠叨我,也省得我们两看相厌。”她的脸色阴沉下去,有点受伤,不再说话,我却也瞬间后悔说出这样的话,却又不愿意低个头认个错。久而久之,就变成了她在一旁唠叨,而我戴着耳机将声音调大,直到耳机被她扯下来:“你想让自己的耳朵聋掉吗?这么不愿意听我啰嗦?耳机声大得我都能听见了,你到底想怎样?”“你不说话,我怎样都行!”我反驳道。果然,作文她只丢下一句:“你高兴,你随便”就不再言语。

或许母女连心,她的落寞我清清楚楚地感受到了,她多次想开口,最终只是看着我,抿了抿嘴不再说话。

或许我要尝试接受了,尝试去接受我所抗拒的,因为以后长大了,再也不会有人去迁就我的任性。我要学会接受,比如看新闻,比如不挑食,比如她的唠叨……

“已经十二点了,快点睡吧!晚上盖好被子,最近降温了。还有把那杯水喝了,天气干燥,容易上火……”我点了点头,没有逆反她的意思,乖乖捧起那杯温热到我心底的水。她似乎很惊讶地望了我一眼,不再多说,关上了门离开。

龙应台在书中写道:“我慢慢地,慢慢地了解到,所谓父母子女一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的方向,而且,他的背影告诉你:不必追。”当我读到这段话时,似乎才真正明白为什么妈妈宁愿和我吵起来也不愿意停止她的唠叨。

我知道我尝试接受她的唠叨,我做到了。

不止一次,我尝试坚持,尝试接受,或许过程很不愉快,但在时间的洗涤和浸染之下,剩下的便只有欣慰和回忆。

我手写我心:

汗水,痛苦,坚持,努力,最后是含泪的笑和一个充满爱的拥抱。在困难面前我们不愿意服输,我们却也把亲人的关怀当成了“束缚”和“羁绊”。我们绝对不败给困难,却应该向亲人低头。在青春期,我们更应该学会收敛自己的不满和小情绪,然后敞开自己的心扉,乖乖做父母的小孩。要知道他们最怀念的是我们的小时候,依赖着他们的爱。在他们眼中,我们永远都长不大,需要他们的关爱和呵护。所以哪怕是尝试,我们也应该尽最大努力,坚持克服困难,努力抱紧亲情。

本文作者简介
作者姓名席型网 作者年龄14岁零6个月
在读学校北京市实验中学 在读班级初三8班
性格特点独立 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩94分
指导老师双闰年 老师职务副班主任

2、不止一次,我努力尝试作文1000字

“成功之花,人们只惊羡她现时的明艳!

然而当初她的芽儿,

浸透了奋斗的泪泉……”——冰心

七月流火,正是盛夏时日,火红的太阳把大地晒得滚烫。我站在领奖台上,汗滴不住地往下流着,双手举着“计算机java编程”的奖状,我不由得心潮澎湃。几年过去了,究竟失败了多少次,我已经记不清了。我只知道我努力着,尝试着。潮起潮落,花开花谢。此中的冷暖自知。

就让时间倒回到六年级吧!清楚得记得那年的夏天来得特别早,还没放假气温就窜上了35度。高手如云的校园时不时有新鲜事物传递着。这年我偶尔听同学提起了“java”这个词语,大家对“java"的热情如同这日渐上升温度般挡不住。一问三不知的我决定去研究,查阅知乎,我了解到java是一门电脑语言,全英语编程和数学函数,这对于我来说是个极大的挑战,没有接触过数学函数,词汇量十分少的我暗暗下定决心,准备接受挑战。于是我向父母提出了这一想法,父母都很支持我,便立刻带我去了书店。在电脑编程书籍专柜。我随手拿了一本比较厚的书,叫《java入门教程》,决定回家仔细地看。但事实却并非如此,我翻了几页,就扔在了书架上,“买了别浪费啊,怎么不看啊?”妈妈语重心长地说,“根本看不懂,看了也是白看”我轻轻叹了口气“对于我来说这些实在太复杂了。”妈妈默默拍了拍我的肩膀,离开了我的房间。之后的一段日子,那本书还是那样安静地站在书架上,每天,我都会回望她几眼,尽管她对于我来说如同一座高峰。这是我第一次接触java,第一次努力尝试了解他。我在等待,等待自己的长大,等待我储备的知识有能力驾驭“java"。天呀,我满脑子都是java。

北风呼啸,冷雨敲窗。转眼间几个夏冬交替。不知不觉中,个头长高了,我的梦想依旧。记不清是哪天,做完作业,仰头望着天花板。突然,下意识的我从满是灰尘的书架上取下这本好似熟悉又好似陌生的书,用手抹去了上面那厚厚的一层积作文灰。翻开几页,“我居然能看懂,耶……”,我的自信心一下子窜了上来,那一刻我是多么激动。捧起这本java编程书,借助各类工具书,我兴奋得接连看了几个小时,后面的一段日子,我废寝忘食,全身心扑在上面。我是多么渴望早点通晓编程的所有知识。我知道,不止一次努力的背后,是我对编程的喜爱,深入骨髓。

即将面临8年级的“风水岭”,学业的压力渐渐大起来了。而我每天要花大量时间研究计算机编程。睡眠开始不足,我每天红肿着眼睛,有次上课的时候累得居然不知不觉睡着了。老师站在我身边很久,很久。我浑然不知,醒来时的我满脸惊愕……“我知道编程是好东西。现在马上要期末考试了,学生毕竟以学习为主,建议你还是放弃吧……”。我被逼着放下那本书,还是把它放到了原位。整个书架上,好像就它的颜色最为鲜艳、显眼。“等我考完试,我还会再来看你的,我会继续努力尝试了解你的秘密……”我悄悄地对着那本书自言自语。

随后的日子我发疯般学习,只为了证明给老师看,我对于编程的爱好并没有影响到我的学习成绩。期末考试如期来临,我考试达到了预期的目标。

树上的知了开始鸣叫,火红的太阳开始暴晒大地。暑假到了,重返编程比赛的战场。放下书包,打开空调,我又从那满是灰尘的书架上取下了那本格外显眼的书。“时间好像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的”,我不论走到哪里,都会随手带着这本书,不为别的,只是为了那小小的证书。又是通宵达旦,我久久守候在电脑前,忘记了白天和黑夜。我已经习以为常。经过整整一个月的奋力拼搏,终于,我迈着轻快的步伐,脸颊上挂着一丝微笑,踏上了领奖台,双手捧着证书,心里很是高兴,很高兴自己在最艰苦的时候没有放弃,努力尝试做自己喜欢做的事情,并愿意为她毕生努力……

拿着手中的奖状,回望来时路,忽生出许多感慨。人的一生中,总会遇到无数次的挫折和坎坷,但我们一定要努力下去,努力了,我们总会收获属于自己的精彩!

本文作者简介
作者姓名孟奇 作者年龄13岁零5个月
在读学校上海奉贤区南桥中学 在读班级初二3班
性格特点深沉 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛街 平均成绩109分
指导老师崔流 老师职务班主任

3、我愿意作文1000字

如果说,爱是世间最美好的东西,它感人至极,开天辟地,无坚不摧,你愿意去爱吗?

如果说,光是世间最美好的东西,它温暖万分,融化冰雪,给人力量,你愿意去转世吗?

如果说,手是世间最美好的东西,它传递情感,自力更生,强而有力,你愿意去变化吗?

如果说,世间有太多,或没有美好的东西。你真正还会愿意什么?

其实,比起对错是非,愿意或不愿意更像是两对有血有肉你的仇人,选择一个,你不用担心是否正确。因为你总有机会去书写一个“不”,?或擦去一个“不”,愿意是由心而生的,听自己总是没错的。你甚至可以大喊“我愿意”。是的,我愿意安静。

你有没有听过水流,水从泉眼里冒出,冲刷着两边不平等的岩石,或从左到右,或从高到低,清脆悦耳,令人心醉。

你有没有听过雨声,雨从云朵里逃下来,洗洒着高高低低的植物,或急湍似箭,或随风披拂,滴答滴答,心如刀割。

你有没有听过山谷、朝阳、归雁、暗浪的声音。或许你听不见,那单调中流露着悲伤,那孤独中吞吐着无耐,那痛苦中压抑的早已不能压抑的情绪自然地自己珍藏,这或许就是宁静,并不是与世无争,而是宁静自己,不让情绪冲昏了头脑。

从前,在一座山上,有一个师傅和他的徒儿,徒儿因生性顽劣,耐不住性子,自找了很多麻烦,在这深谷峻峰中,云里雾里一般很难记住并找到归路,而稍不留神就有可能身落陡崖。徒儿好奇,一切又生性好动,师傅每每让他作文静心,他都偷偷跑出去。这山林中多少毒蛇猛兽,他几经被师傅救下,脱身虎口,本以为师傅会责罚他,没想到师傅只留下两个字:静心。徒儿没能理解二字之意,他每天出门玩乐。有一次,他回来晚了,天色黑了,四面的树、草、花这些平时和蔼的植被,此刻都张牙舞爪随他走动,还有那一对明亮的光,似乎是某种野兽的眼睛。他越来越害怕,因为他迷失了道路,他开始想那二字:静心,仍未能领悟,越发感到孤独,恐惧,惧由心生,是一种抵制万物的心,是一种恐怕的心。突然从草丛中窜出一只猛兽,尖锐的利爪,发着绿光的眼睛,银白如刀的镣牙,大口的喘气,以及内心的恨与痛交织成一张嗜血的网。徒儿的脑子一片空白,黑暗并不可怕,唯有空空的无际的才可怕,是无边,是未知。隐约听见空洞的声音,静心、静心、静心。他静下心来,用眼睛望着那猛兽的眼睛,是静、是水、是不动、是安抚,此刻猛兽像只温顺的小狗,依偎在他的声旁。静心,乃天地之间,万物之中上者,宁静至远。以静,可抚其心扉,染其情绪,化其仇恨,正所谓天地阴阳轮回,唯静者善静自身,以得此生安得。静者自清,庸者自忧,唯心静,目静、言静、行静,四静皆备,方可处乱世而不受其乱,出淤泥而不染。

我愿意安静,静听其声,静闻其洋,静观世界。

我愿意安静,滋养生息,宁神望远,静如死水。

人是复杂,情感甚多。在这人来人往的喧闹中,我愿静下心来,倾听自己的心声。

静者,凝神而至远也。

本文作者简介
作者姓名徐惠民 作者年龄14岁零9个月
在读学校上海市虹口中学 在读班级初三5班
性格特点自尊心强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩118分
指导老师沙冰粉 老师职务班主任

4、你,愿意吗作文1000字

曾几何时,孩子们辛辛苦苦攒下零花钱来购买一辆心仪的单车,如今走上街就能看到各种“小黄”、“小蓝”车。

在时代迅速发展,共享改变着人们生活理念的同时,我不紧提出一个疑问,共享,是大家都愿意的吗?

共享需要人们的自觉、资源的生产和社会的支持。

我曾经与朋友突发奇想做过一个调查:选取几个路段,查看与统计小黄车的情况。结果让我们有些震惊,某路段20辆小黄车中有9辆从外观看就不能使用;而有一路段小黄车摆放整整齐齐,在外观上没有任何问题,陆陆续续会有人来租骑或是归还,很理所当然的摆放好。当然我也见过有人理所当然地随地一停,小孩子理所当然地骑着没上锁的车。还记得拦下过一个看起来不满12岁的孩子,他“理直气壮”地回答我:“你凭什么管我!”对啊,我凭什么呢?我不是警察也不是圣人,这本应是一件人们自觉就可以做好的事,为什么要有人来管呢!

有时候,共享资源不能满足人们也是一个问题。就像我以前去的有几家冰场,基本是不会再去的了。第一,冰鞋很一般;第二,场小人多。我相信在滑冰场上的人们,都是热爱这些运动的,所以这就是资源方的问题了。像我这样对滑冰只是作为兴趣况且还是学作文生的人来说,我们没有名牌冰鞋,只能借冰场的。要是鞋好的话,我或许可以来个3s;要是鞋不好的话,我可以两步摔一跤。这样说可能太夸张了,但是共享资源的好坏,对使用的人们总是有大大小小的影响。记得上次跟朋友提到共享篮球的时候,他激动地说:“这样的球还不如我去某宝上买个两百的白菜球呢!”确实,有些共享的资源不尽人意。

讨论起共享的话题的时候,我总是想问:你愿意吗?

上次做这个采访还是在暑假的时候,由于炎热的天气,大多人在说完“愿意啊,骑车挺方便的”之类的话后就骑着共享单车扬长而去。我留在原地思考,真的愿意吗?我看过很多被破坏的共享单车,很难想象,做这些事的人怀着什么样的心理,是单纯的恶作剧?还是对这个社会的不满?

于我自己来说,我很支持,也很愿意共享。可是不断的负面影响告诉着我们社会的现状,有公德心的人很多,但反对与破坏共享的也大有人在。

共享,其实很久以前就有了,我们听过多少历史书上的学者借书、抄书、赶着还书。做好共享,也可以算是一种美德的传承了吧。

只要我们的一点点配合,一点点自觉,一点点建议,共享时代将为此益民和精彩。

你,愿意吗?

本文作者简介
作者姓名张秀山 作者年龄15岁零1个月
在读学校云南富宁民族中学 在读班级初三3班
性格特点迁就 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩104分
指导老师陆朝阳 老师职务任课老师

5、我愿意作文1000字

到了这个小小的畲族学校,没有塑胶跑道,没有气派的大门,有的只是一扇铁门,一幢矮矮的的教学楼和一尺见方的水泥平地。

在课间,小小的空地上跑跳嬉闹着百十个孩子,服饰略有些不同,不那么华丽,甚至简陋,掩盖不住的却是他们脸上洋溢的快乐。人群中,老师指了指那个女孩,混迹在孩子们中间,却显得格外的安静。“这是你结对的孩子。”老师说。我点了点头,抱着装满礼物的盒子迈步向她走去。

“你好啊!”我笑着开口。没有回应,迎面撞上的是她怯生生的眼睛,如刚出生的雏鸟般充盈着因陌生而感到的胆怯。“你为什么不去和他们一起玩儿呢?”我满是希望地等待回答。可是,再一次陷入了沉寂。“你叫什么名字呀?”“伊木。”。她第一次开了口,声音却极其微小。我却充满了欣喜,毕竟,她已没有初识般那么抗拒。我送上了礼物,希望能博得或多或少的好感。她的眼睛闪出了一丝光芒,但即刻便收拢回,合上了盖子,喃喃地说了一声“谢谢”便再无下文,抿紧的唇惜字如金,将话精简到极致才说出口,丝毫不漏地体现出了她文静,略显孤僻的性格,也使我渐渐发现讨好,提问完全不起作用。

我不得不承认,原先的我绝不是个耐心的人,而且极抗拒“热脸贴在冷屁股上”的讨好。但那天不一样,我很清楚我正在做什么,近似于公益与献爱心,她不允许我有任何的不耐烦,既然心甘情愿地来到这小村落,便必须秉持“我愿意”的信念。而下午当我去到这位畲族女孩的家时,我内心更是对其产生深深的怜悯,同情,甚至小小的敬佩。

她的家实在作文简陋,楼上楼下仅以几近断裂的木板相隔,墙上裂痕遍布,房里弥漫着陈腐的气味。

一进家门,她便径直走上楼梯,我紧随其后,在木板梯上颤颤地上了楼。破旧的木板床上躺着一位老人,看似其奶奶,若不避讳,其奶奶实在枯瘦得犹如一副骨架。我惊诧之际,她走出了房间。“我奶奶腿不好,我得照顾她。”一样的简短。她走下了楼,进了厨房,三下五除二生起了火,两个灶台,一个煎药一个煮饭,这一切的一切全然不像是一个眼前的十一二岁孩子所能摆弄得如此熟悉的。“爸爸妈妈呢?”我问。“在外地打工,一年也就回来两三次,平日就寄些生活费来。”回到家,她的话多了起来。或许经过一天的相处,她开始逐渐向我打开心扉,愿意与我分享那些别人未尝听也未尝愿意听的故事。我安静地听着,感受着一个孩子所不为人知的为生活所做的努力。有时候,她会微笑,有时,她会低头,但谈话间她也不再胆怯。她向我介绍了其日常及生活,无一例外地让我惊叹。

我不禁为她而感到些许心酸,作为一个缺乏父母亲疼爱的孩子,肩上扛着常人所无法想象的重担,或许,她单独的生活,过早的成熟让她变得沉静寡言。而我的到来或许让她有些陌生,但我愿意做她的聆听者,慢慢叩开她的心门。以献爱心的名义去化解这个畲族女孩内心筑起的高墙。或许,她有许多未曾鼓起勇气说出的话,我愿意通过交流鼓励她说出口。

临走时,她竟有些许不舍,或许,我是头一个愿意听他说话的人,而这,也更加使我感到此行是多么有意义。不仅是她,也使我完成了一次心灵的蜕变。

本文作者简介
作者姓名郑佑根 作者年龄13岁零6个月
在读学校新沂启明中学 在读班级初二3班
性格特点随波逐流 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩105分
指导老师李钢 老师职务副班主任

6、猜你喜欢: