我发现自由很美作文600字_自由作文600字

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1、我发现自由很美作文600字

很多人都知道自由意味着什么,因而向往自由。我与天下人一样,对自由有着无与伦比的神往。我发现自由很美,美得让人不可直视。

早在很小时,我就十分向往自由。想在蔚蓝的天空下飞翔,追求属于自己的快乐。

“线断了!”我吓了一跳,继而一脸沮丧。好不容易和老爸老妈一起来公园,刚买的风筝,线也断了。老爸却无所谓的安慰我,我失落的看向飞走的风筝。风筝飞走了,好像来时的兴奋也跟着走了。看着那像脱困的蝴蝶般飞向远方的风筝,我无语。

老爸老妈在船上聊家常,我也乖巧的坐在板凳上,表示沉默。爸妈的聊天我没听,神游天外似乎也成了习惯。爸妈聊得起劲,自己却用小号的木浆不时的波动一下河水。水波荡漾,泛起一圈圈涟漪。心绪随波扩散,不知何时又想起了那风筝。似顿悟般,明白自己也像风筝一样,向往作文自由!

自由是蓝天下的白鸽,让人羡慕。又有谁会想到,其实白鸽并不一定自由。

真正的自由其实是相对的,自由是没有顾虑的。例如,在工作中上司让你干什么你就必须做什么,不然就会被炒鱿鱼。就算当时你不怕,但你的家人怎么办?你认为这样自由了吗?

这样的道理直至前几天我才明白了。

可是,我所向往的自由真的很美,没有束缚、没有牵挂、也没有无奈。我知道这样的自由与随心所欲很是相似,可我却至今也不明白它们的不同点。自己似乎也把这两个概念重叠,却也隐隐感到不对。或许自由就是随心所欲吧!

自由很美,是地平线到天际线的距离;是心跳声到风声的升华;更是无悔的岁月攀上峰顶,藐视苍天白云!

我知道耳边的风声永远也不会散去,就算心跳声停止,无悔变成后悔!风声怎么能散去?

本文作者简介
作者姓名曹国伟 作者年龄14岁零9个月
在读学校大连四十九中学 在读班级初二4班
性格特点捉摸不透 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩115分
指导老师万小刀 老师职务副班主任

2、自由作文600字

同学们常说:“我们生活在一个这样自由的社会,但是寄宿制的校园却是自由视野的盲区,在这里,我们体会不到自由。”更有甚者说,学校脱胎于监狱,所以在学校根本不存在自由。

自由是什么?是金钱和权利带来的荣耀?还是“曳尾于涂中”的那份闲适与自得?

在对自由的看法上,鲁迅先生曾说过:“真理在胸笔在手,无私无畏曰自由。”是啊!没有对真理和知识的掌握,又谈何超越和自由呢?

万事万物都有其底线,这底线让人想到桎梏,也同样让人想到自由,而知识,便是这人生的自由。

有同学否定知识能给人带来自由的说法,他们认为,财富和权利给他们带来的享受才是自由,于是越来越多的同学学会用烟来伪装自己,用酒来迷失自己,他们觉得这样他们看上去更像一个大人,就会更接近他们心中所谓的自由。但财富和权利不作文代表自由,即使你同克罗修斯一般富有,像黑社会老大谢才萍一样有钱有势又如何!知识的欠缺终使他们家破人亡,知识的欠缺让他们触碰法网而走上了不归路!

百川滂沱终归海;无边落叶终归根。人生亦是如此,不要为了眼前的盲区耽误了自己的人生,这样你将永远寻不到自由的足迹。

现在的我们应该相信老师,相信知识的力量。虽然说老师不是圣人,但他们对人生有着更多的感悟,这些感悟沉淀着他们的人生经验,他们将带我们走上寻求自由的大道,让我们用身心去感受自由的真谛。

不要将人生轻易交给“幻影身形,走马平川,到处都是杀声”的虚幻世界,那不是真实的自由。让我们一起感受高中生活:透过灰黑的瞳孔,我们看到的是彩色的世界;透过鲜红的心房,我们感受到的是斑斓的情感;透过知识的窗户,我们找到的是自由的真谛。

本文作者简介
作者姓名乐讯网 作者年龄12岁零7个月
在读学校邵阳县第二中学 在读班级初一2班
性格特点情绪多变 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩101分
指导老师孙珏 老师职务副班主任

3、论自由作文600字

“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。”这是匈牙利著名诗人裴多芬所写的一首诗。由此可见自由的宝贵。失去了自由,那金钱,名利等也就失去了意义。当然,自由的拥有也有一定的约束。

自由需要约束,没有约束的人便得不到自由,还会反而失去更多自由。2011年5月7日晚,著名音乐家高晓松在北京东城区,因醉酒驾车并且发生四车追尾事件,而导致四人受伤。他对此这样说:“我一直以为喝酒能给人自由,最后却因喝酒而失去了自由。”人人都渴望自由,每个人都希望无拘无束的做自己喜欢的事。但自由是在约束下产生的,没有了约束的自由,便如同美国的亨利·罗伯特说的那样“一旦离开了规则,每个人都自由行事,结果将是每个人都得不到真正的自由。”

自由是最宝贵的,远远超过其他,失去了自由便等于一无所有。作文美国第一个黑人国务卿克林·卢瑟·鲍威尔,出生于纽约,在南布朗克斯长大,父母都是来自牙买加的移民。童年的鲍威尔非常贫困,艰苦磨难没有阻碍鲍威尔的奋发成功,为了追寻自由以及黑人与白人间种族平等。他不断努力,在种族意识仍很强烈的美国赢得了白人和黑人的尊敬和爱戴,为美国黑人获取自由做了巨大贡献。鲍威尔深知自由的价值,为了自由生活他也放弃过一个极有可能成为第一届美国黑人总统的机会。一个人一旦失去了自由,生活便会黯然失色,生命也会失去光彩。的确,“谁因为害怕贫穷而放弃比财富更宝贵的自由,那他就只能永远的做奴隶。”

自由需要约束,有了公路的约束,汽车才得以自由疾驰;因为有了峡谷的限制溪水才得以自由流淌;因为有了海的阻挡,鱼类才得以自由遨游。自由也是珍贵的,拥有了自由才会拥有其它一切的美好。

本文作者简介
作者姓名古开来 作者年龄11岁零5个月
在读学校华清路小学 在读班级六年级4班
性格特点易兴奋 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好听音乐 平均成绩97分
指导老师安视达 老师职务副班主任

4、它们自由了作文600字

自由是什么?是生命中最重要的东西,一定要珍惜现在的自由,失去了自由会非常渴望。

我是老王家的一只猫,我叫“瑞特”主人非常喜爱我,都说我是老王家的“镇宅之宝”老王的邻居也都非常喜爱我,给我各种各样好吃的。

有一天,邻居家送给老王一只“稀有鸟”那鸟全身金黄,翅膀上还带着波浪似的花边。老王早就想捉一只小鸟了,邻居一送他,他就爱不释手,每天精心的照料,给它买好的金丝笼子,给它好的鸟粮,给它清澈的水喝。可我看小鸟却闷闷不乐,每天望着窗外的世界。

过了几天,我好奇地问它:“主人对你这么好你为什么会不开心呢?要我有这待遇,那不开心死了。”那鸟哼了一声,但没有说话,甚至把头扭过去。许多天以后,我看那鸟不吃不喝,变作文得瘦骨如柴,这可把老王愁坏了,老王说“好好的鸟怎么成这样子了呢?不管什么办法我要把鸟治好。”老王领鸟去兽医那里看了病,但是毫无结果,等鸟被老王放回家中,我对小鸟说:“你该吃就吃吧,该玩就玩吧,何必搞成这瘦骨如柴的样子,如果有什么能帮助你的,我会尽力而为的。”小鸟终于开口说:“其实我们应该属于大自然,我想在蓝天下自由的飞翔,我想和伙伴一起在枝头上唱歌,而不想在这笼子里待一生,你能帮助我吗?”

“那好吧,我试试看。”我说完跳到椅子上,爬到桌子上,纵身一跃到阳台上,跳到窗台上,打开窗子,打开鸟笼说:“飞吧,你自由了。”它急忙扑扇翅膀飞出了窗外,嘴唱着歌向我表示感谢。

这此我才明白,自由对它来说是有多么的重要!

本文作者简介
作者姓名关光烈 作者年龄11岁零6个月
在读学校万邦都市花园对口小学 在读班级六年级9班
性格特点体贴 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩90分
指导老师仲伟 老师职务任课老师

5、它们自由了作文600字

在彩红的尽头,有一片大森林,森林里住着一个猎人。他驯养了一只有着红色羽毛美丽多姿的鸟儿,猎人很喜欢它,叫它红红。

一天,猎人兴高采烈的打猎回来,他对红红说:“你猜我捉到了什么?“红红左思右想猜不出。这时,猎人缓缓的伸出他的大手来,一只彩色的,有着闪光羽毛的小鸟呈现在红红面前,红红喜出望外的在笼子里跳跃起来,欢呼着“我有伙伴了,我有伙伴了!”这时,那只捉来的小鸟开始哀叫了起来。“这只小鸟可真能叫啊,我们就叫它叫叫吧。”猎人面带笑容满脸喜爱地说。

红红和叫叫被安放在一个笼子里,红红静静的观察着叫叫,叫叫撕着、咬着、哭叫着,拼死挣扎着想要逃脱。没了气力,泪也尽了,它扑身一撞——倒在了笼子边。作文红红看得入了神,它被这个“室友”抗争命运的举动所震撼。红红安慰叫叫:“其实,我们在笼子里过着衣来伸手饭来张口的日子也挺好的,你何必挣扎呢?"叫叫说:“安逸的生活固然好,却让人看不到未来,世界上还有什么比自由更可贵的呢?“红红被叫叫的”自由之心“所感化,陷入了深深的深思……

一天,猎人喂食,把笼门打开,红红和叫叫配合着先后从笼子里飞了出来,当主人反应过来的时候,它们已经飞越了窗子,飞上了天空。它们伸展开翅膀拥抱属于自己的天空,享受自由之光。它们越飞越高,飞到了彩虹的最高处,俯视整个世界,它们深切的感受到:理想是多么的可贵,自由是多么的美好。

在此时,彩红之上,在世界的尽头,它们自由了……

本文作者简介
作者姓名王音琪 作者年龄13岁零4个月
在读学校长郡培粹中学 在读班级初一9班
性格特点安静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩116分
指导老师苏小懒 老师职务任课老师

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