抬起你的头作文600字_把头抬起来作文600字

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1、抬起你的头作文600字

不知是天生的还是后天养成的坏习惯,我从小便成了一个“驼背”。妈妈也没少为我担心。为此还专门为我买过一种叫“背背佳”的东西。可不知为什么,我就是不能坚持下去。直到上了中学,我还是一个“驼背”。

到了中学后,带我的第一个班主任姓唐,是她伴我度过了初中的第一学年。她个子不高,相貌平平,肤色却较好,白里透着点红。性格也像她的外貌一样,很是阳光。走起路来一蹦一跳,头抬得老高老高的。宽厚的背板就像那挺拔的白杨树。

或许是她已观察了我很久,便开始提醒我了。路上一碰见我,便对着我大声叫道:“雷生,把头抬起来,背挺直!”我则被这突如其来的大声愣住了。“对,这才是正确的姿势。”而我却只记得一时半作文刻,过不了多久便忘得一干二净了。

终于,她恼火了。一次,我从她门前所过。她正在门口吃饭,我恭恭敬敬地叫了她一声“老师,好!”她并没有理会,倒是放下手中的碗筷,站起来一把拉住了我的臂膀,厉声对我叫道:“路是这样走的吗?”接着又说道:“我不管你是怎样的。但是,无论在哪个地方,你都得抬起你的头!”紧接着她用一只手抬起我的下巴,又用两只手来调整我的背部“以后就这样,也必须这样。眼睛要直视前方。”

那是我长这么大,第一次有人这么教我,这样走路。

如今,我虽早已不在她的班里了,但她碰到我也总是这样告诫我:“抬起头,挺直背!”话虽不多,但挺有力度。因为在我的心里,这是一曲嘹亮的奋进号。

本文作者简介
作者姓名尹中华 作者年龄14岁零8个月
在读学校江北嘴巴川中学 在读班级初二9班
性格特点固执 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩104分
指导老师平书网 老师职务任课老师

2、把头抬起来作文600字

一个春寒料峭的时节。

寒雨阵阵,冷风袭袭,这次数学比赛我落选了。不是都说春暖花开,为什么我的春天却如此昏暗呢?

低头徘徊在乡下的青石板路,望着那脚下苦涩的颜色,心中又增加了了些许迷茫,为什么我会落选?

无意间瞥见一簇野草,不知是谁把他们踩扁了,没有一丝生机。好像也被春雨打的失落了,低着头趴在地上,雨珠从它们身上滑落,在地上漾开。

几个月后,炎炎盛夏来临,郁热的空气浮荡在空气中,像个大蒸炉,炙烤着大地,低头跑过那条青石板路,穿行在巷子间。蓦地,又看见那簇草,不同的是,那簇草挺直了腰杆,向着蓝天。油绿的身躯在风中摇曳,看上去是多么甜蜜,竟散发着夏天的动力与生机,蓬勃地生长着,不畏太阳的炙烤,抬起头,看蓝天白云的轻悠悠先闲。

我俯下身子,轻抚,那丛草拾多么的扎人,真结实,要用点力才作文能压下去,但是立马又挺起来,是什么支撑着它们在这夏日里疯狂地生长?是它们抬头仰望蓝天的那份自信?不错,它们有着结实的根基,有着不屈的意志,有着骄傲的资本,更有着不懈的努力,而这些我有吗?至少最后一个我有,那么我还忧伤什么呢?我只需要抬起头坚持向着蓝天奔跑就行了,就像这小草一样继续努力就行了。

乘风破浪会有时,终有一天我也会被选上!就人生在世有不称意,那也是必须经历的考验。舟覆,乃见善游。没有失败,哪有成功!要坚信:书读百遍其义自见。同样题目练习多、实践多了,自然也就会领悟出道理方法。仰天大笑出门去,我岂是没有能力之人?天生我材必有用,小草装点了整个夏天的辉煌,我也能主宰我自己,也能持之以恒的努力!

抬起头,为了明年的辉煌,未来的胜利,向着目标冲刺!不再失意过去,把头抬起来,展望蓝天!

本文作者简介
作者姓名白凤 作者年龄13岁零9个月
在读学校江西省首批重点中学 在读班级初一4班
性格特点务实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩110分
指导老师危秋洁 老师职务副班主任

3、把头抬起来作文600字

抬头仰望,阳光静谧,岁月安好。

漫步林间小道,沐浴着温暖,和煦的阳光,却没有一丝暖意。低头,鸟儿的鸣叫也变得杂乱无章。眼前五彩缤纷的世界,也没能吸引我,只是低着头漫无目的地走着,似乎已无力抬头。

手握残叶一般的试卷,独自倚靠窗前,总想寻找一份静谧。“铃……”电话铃想了,我轻轻拿起电话,另一头传来一声亲切的问候:“小丫头,最近过得好吗?”是奶奶,心里莫名涌起思念。“挺好的”我答道。

“奶奶乡下忙,等奶奶忙完了,就去城里带你。”

“好。”我冷冰冰地答道,言语锋利似一把无情的剑刺痛着奶奶的心。

我低头再也没吭声。“丫头呀,奶奶其实很想你,只是家……里面……的活得干完。”奶奶有意哽咽着,怕我听出来。不知道是什么入了眼,泪水在眼睛里打转转。作文“奶奶我会好好学习的,等我考完试了,我就回家看你。我充满斗志地说道。”我想这也是对奶奶最好的回答,毕竟从小对我期望最大的是奶奶呀!

窗外晴好,窗内阴蒙。

我挂断了电话,重新回到那不堪入目的试卷,低下头沉思。脑海里浮现出一幕。那是奶奶叫我跳舞,我总是低着头,害羞,从未抬头。“把头抬起来!”奶奶对我讲道。“舞蹈是展现美的,你要充满自信,给人以美的呈现。”

若有所思,耳畔又回想起了那句话“把头抬起来!”我抬起头,不再盯着那份试卷,那刺眼的分数。心中豁达了,我跑下来,在黄昏下奔跑,抬起头,脚步,疾,如风,目光,坚如石。

浸浴在目光下,抬起头,前路如何不重要,勇往直前最重要。那句话是情感的升温,前进的动力。

月光正好,树影飘摇,有风吹来……

本文作者简介
作者姓名苍进空 作者年龄13岁零9个月
在读学校广东省河源市东埔中学 在读班级初二7班
性格特点无拘束 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩110分
指导老师龙之骨 老师职务班主任

4、抬起头作文600字

坐在教室第一排,我总能抬起头听课。

换座位那天,我一到教室,看到后排的位置早被占得满满的,无奈,我只好带着大难不死的勇气,战战兢兢地坐到老师面前的座位上。

我在班里成绩靠后,通常默不作声,像一个花苞紧紧地收着花瓣,把自己隐藏起来,不敢仰望老师。

一坐下来,我深吸一口气。老师也坐在讲台上。她流畅自如地讲,我仰着头乖巧地听;她投入地两手比划,我紧紧地跟着点头。我仰望着老师,享受那种独占的、亲近的感觉。到了课间,老师会主动地跟我说话,我就抬着头应和,那几句简单的交谈竟能带给我无限的喜悦和莫大的鼓励。

我在老师面前的位置,坐得安稳又踏实。

起初,我的声音被一片声音淹没,可我越来越渴望听到自己的回答。我仰望着老师,意外获得几秒钟的关注,那一瞬间作文,我感觉知识都是鲜活的,课堂都是有趣的。我像是冲破了枷锁,卸下了行囊,深深沉浸在仰望老师听课的状态里,充满激情的内心又发出有力的怦怦声,紧张而期待着老师问出下一个问题,就像花儿在期待着绽放。抬头听课的感觉真好,我看着老师,看着黑板,看着看着,就看到了真实的、自信的自己!

这样一来,我也敢仰望自己的不足。在第一排,有得天独厚的条件让老师把我的卷子投影在黑板上。我抬头,小心翼翼地看着几道红色的叉,然而心里那一丝忐忑和逃避早在老师耐心的指导下,被风轻轻一吹消散了,取而代之的是仰望错误、仰望知识,仰望前方的勇气和决心!

人生又何尝不是一堂课呢?或许只有仰望,只有抬起头,才能看到远处的光芒,才能看到坚强的内心,才能看到一朵朵花由含苞待放到开得绚烂多姿的成长蜕变!

本文作者简介
作者姓名宁斐 作者年龄12岁零10个月
在读学校广州桃园中学 在读班级初一2班
性格特点纯洁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩103分
指导老师明祯 老师职务副班主任

5、把头抬起来作文600字

南风过境,踪迹无寻。

春寒陡峭的时节,樱花明媚了整个初春。湿冷的风在耳边高唱着凛冽,半明半寐的遥远天际,闪烁着几斗星子,混杂着樱花的清香钻入鼻息,触手可及的地平线上镶着一道溢金的流光,绚丽的橘红色在天边蔓延,染遍苍穹,把头抬起来,那是更美的樱花,更美的天。

这南方的小城从昨夜的暴雨中挣脱,樱花也各自掉落,妈妈竟拉我去赏花,赏那雨后的樱花。

一幅被粉色浸染的长卷在眼前铺展,花瓣湿软地贴着地面,被行人踏得斑驳斑驳,深粉色交织在一起,黄斑脚印点缀在其中,早已惨不可言,原本水润轻盈的樱花,此时却是卷曲、破败!

我不明白这花有何可赏,不耐烦的快步向前走去,回头看看妈妈,依旧是缓缓行走,一脸欣赏。“真不明白,这残花有什么好看!”我嚷着。“是吗?为什么不把头抬起来,总是低作文头看呢”母亲笑笑道。

我无奈的把头抬起来,映入眼前的是别样的风光。天,蓝的透亮,绸缎般轻柔,樱花以天为幕。南风乍起,樱花打着圈儿飘落,留下一道美丽的线条,好似一只只粉色的粉蝶在枝头翩翩起舞,轻遥着羽翅,又似初春在枝头间留下的诗行,书写着零落的美丽。

再次仰望,猛的发现,那棕褐色的枝头,白色的花衣包着粉色的花骨朵儿,星子般明艳、可爱。“看,是花骨朵儿!”我叫着。

“你不是说这里的无花可赏吗?”妈妈打趣着。“无花可赏?不,把头抬起来,换个角度,残花也能美丽!”我笑着“残花也能美丽,换个角度,很多事就不一样了,视野开阔了,把头抬起来,换个角度,又是一片新天地!”妈妈悠悠道。

是啊!人生有时也要学会把头抬起来,这样就会看到更美的隐患、更美的天!

春光十里,樱花舞动。

本文作者简介
作者姓名富宝 作者年龄13岁零4个月
在读学校潍坊第二中学 在读班级初二1班
性格特点有耐心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩105分
指导老师欧娘 老师职务班主任

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