苏东坡的一生作文600字_关于苏东坡的作文600字

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1、苏东坡的一生作文600字

说到大名鼎鼎的苏东坡,大家一定先会想到文豪、诗人之类的词吧。而我心里最先想到的,却是人生赢家一词。

一堂课外阅读课上,老师准备给我们观看苏东坡的纪录片。

苏东坡有什么好看的,不就是个诗人吗!我心里这样想着。但是实在也是没事可做,我只好硬着头皮继续看。

一阵凄凉的笛声如同风一般从宁静的江水上拂过,苏东坡和朋友们坐在江上的小舟里,望着挂在天上那一轮皎洁的明月,听着那阵阵凄凉的笛声。

吹奏笛子的人正是苏东坡的一位友人。听着笛声的苏东坡便不解的问友人为何吹得如此凄凉,友人有些伤感的说道:“人都会有生老病死。等我们死了,就再也看不到这月光下如画的风景了。”

面对友人的回答,苏东坡却坚定的说:“与其现作文在抱怨人生苦恼,不如现在再多看看这江山明月。活着的时候看够了,死了也就不留遗憾了!”

影片结束了,苏东坡在月光下说的话却还深深的印在我的脑海里。

转眼间,一星期过去了。周末,妈妈带我去农场玩,我一直很不高兴。炎热的太阳像火球一样不断的烤着我的脸,喂马的时候还不小心踩了一点马粪。整个世界仿佛在和我作对,连太阳也咧着嘴对我坏笑。

这时,我却想到了苏东坡。恍惚之间,他好像笑着又说了一遍在那个月光如水的夜晚他所说的话。是啊,抱怨人生的苦恼不如好好享受人生。鞋子脏了可以再买一双更漂亮的鞋,天气太热也可以买冰激凌吃。想着想着,我不由得笑了。

真正的生命不是在于它的长度,而是在于它的宽度。幸福,也往往很简单。

本文作者简介
作者姓名曹仁昌 作者年龄11岁零2个月
在读学校师德师风承诺书小学 在读班级五年级4班
性格特点清纯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩97分
指导老师明芽 老师职务副班主任

2、关于苏东坡的作文600字

当我还是个孩子时,李杜的声名早已印在脑子里。不过当我听闻到苏辛之类的名篇时,推崇李白的内心不禁有了一丝动摇,没错,我最喜爱的词人便是东坡,那一个“自垦城东一坡”的居士,那一个“自笑平生为口忙”的美食家,那一个“西北望,射天狼”的旷世奇才。

我喜爱他的文笔。豪放中略带婉约,而又不失一种迷人的潇洒。思亲人,他有“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿。直面生死,他有“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的凄凉悲壮。屡次被贬,他留下“先生一笑而起,渺海阔而天高”的阔达释然。这些不过是生活的点滴,但他们串连在一起,便就是生活。

我喜爱他的乐观,元丰三年,一纸诏书把他带往了黄州。北宋朝廷断章取义,颠倒黑白,虽有幸保住脑袋,却只落得团练副使的有名无实的虚职。但他仍并作文不为此气馁。

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物,故垒西边。”一纸诗文留下,便使他成为北宋文学史上风华绝代的存在。他的一生屡次被贬,他也通过异于常人的方法排解内心的忧郁,黄州的猪肉,惠州的荔枝,海南的生蚝……,这些寻常的食材,在他手中有展现出另一种别样的风味,让现今的人们体味到舌尖上不一样的苏东坡。

他也十分乐山好水,我在这点上与他竟十分相仿。不过他所游历之地,我似乎仅到达过几处,不过在这相同空间,不同时间,我似乎在穿梭时空与他相会,一起在这广阔天地中共赏芳华。

笑看他这一生,苦也好,乐也罢,他那自我调度的释然是我渴望拥有的。他一生的价值,想必也会超出自身的想象吧。

我喜爱东坡,他就是完美男神。only the idol of mine。

本文作者简介
作者姓名游港杯 作者年龄13岁零1个月
在读学校临沂市第十五中学 在读班级初二2班
性格特点冲动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩96分
指导老师乌咪 老师职务任课老师

3、我眼中的苏东坡作文600字

我从小读过苏东坡的很多诗歌,本以为我已经很懂苏轼了,但等到我上了初中,我才了解到苏轼的一生经历。

在上初中之前,我还没有深入了解苏轼这个人,只是会背他的几首诗词罢了。

从前,我被一群女生孤立,她们认为我和她们成为不了好朋友,因为我很烦。当时的我遇到这种情况,我的心情很难过。本以为我们能一直保持好朋友的状态,我可以融入这个集体的,但没想到她们竟不想理我。在那一周,我的心情没有开心过,沉默寡言,下课的时候就坐在教室里。

到了刚升入初中,我认识的人也不多,没人来找我。我那时就觉得别人是不是不喜欢我。

过了一段时间,语文老师跟我们讲起苏东坡。她说:“苏东坡是一个豁达乐观的人。他在新居度过了两个月的惬意日子,朝廷又将他贬居海南岛作文,还命他立即动身。这次的打击很突然,却是他描写春风令人小憩的抒情诗惹的祸。但他以他自己乐观的心态在那生活,还写下‘日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。’这个被贬海南岛只是比满门抄斩低一等,可苏轼仍然保持他那乐观向上的心态。”

听了语文老师讲的这个故事,我不禁思绪万千:苏轼在那时一个黑暗的社会中,都能以这样一个乐观、积极的态度去面对那些不顺心的事情,为什么我却做不到呢?

我开始像苏轼一样,去学习如何乐观面对不顺心的事。我没有像其他女生一样,成双成对地走在校内的路上。我习惯了一个人,我认为这样挺好的,可以让内心平静一会儿。我觉得这就是我所谓的乐观。

我眼中的苏轼是一个豁达乐观、积极向上的诗人,在遇到困难时,就要像他一样,积极面对。

本文作者简介
作者姓名吴克羣 作者年龄12岁零9个月
在读学校白吃村小学 在读班级六年级9班
性格特点懒惰 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩98分
指导老师司马光 老师职务副班主任

4、与苏东坡对话作文

那日琐事萦心,挥之不去。苦闷无解,随手拿本书来解闷。胡乱一翻,一瞥,是那早已读过的《赤壁赋》。

再读一读吧,唉。

未读罢,已觉心里被一石击起涟漪,眼前似乎就是那场景。游玩的众宾客之中,有一微生华发却目光灼灼的男子。

我似乎在那舟上,在清风明月之中。众人举酒,喧闹。气氛美好,又诵起歌来。我也轻声和唱,在那悠远的箫声之中,那男子微叹一口气,端正地坐着,忽而问我:“为什么这声音如此悲凉呢?”我微微一怔,这人想必是东坡居士——遭贬失意,不受赏识。内心之苦寂何人能解?我呢?心里微微涌起了一抹淡淡的忧伤。

“一世之雄,而今安在哉?”“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,我不由想起这几句话来,又将其解释给先生:“生命短暂,无可奈何,只得寄情于歌,在悲风中吹奏出来啊。”听罢,先生有些怅然,在歌声之中,我们二人沉默……

我想起他那《赤壁赋》,先生如是问,客也如是答。众客默然,仍有箫的余音一颤一颤,拂动那根心弦。

我料想这游玩之乐会被哀伤而打破,然而未待多时,东坡已换了作文刚才那种情。这时东坡却又昂起头来,起身走到船头,神情坚毅而淡定地说对我说:“我们为何这样悲伤呢?”我心生疑惑,又问他:“难道您有不同的心情?这此情此景,怎让人高兴得起来?”东坡见我如此哀伤,微微一笑,轻声说:“日月若以一瞬观之,则在变化,而万物以永恒的视角来看,又怎么有穷尽呢?这月与风是自然的无私馈赠啊,尽情享受就好了,何必追求那些本不属于自己的东西,何必为那种事哀愁呢?”

听罢,我无语。是啊,我为何而苦闷?人生世间,总会遇到一些不顺心的事,为名为利,奔波劳碌,琐事萦心,何苦?蜗角虚名罢了,值么?即使不得志,人生还有许多美好值得珍惜,何必困于一时一事呢?且行且珍惜,岁月就会静好无恙。

我会心一笑。

宴饮继续,与先生对歌,让人沉醉。不觉那东方已有新日升起……

掩卷沉思。我想,与风景同样无尽的,还有先生在逆境中旷达的乐观精神,与先生对话,使我受益。

思绪已从船上抽离开,然而那伟岸而淡然的形象又跃然纸上。这一闲日,我与东坡先生面谈,而非只翻了那薄薄的一页书。

本文作者简介
作者姓名赵青楚 作者年龄16岁零1个月
在读学校沙湾象达中学 在读班级高二8班
性格特点适应能力强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跑步 平均成绩106分
指导老师李慧林 老师职务任课老师

5、关于苏东坡的作文

苏东坡是我国著名的文学家和政治家。他在宋朝时候尤其以诗文出名,苏东坡,苏轼,东坡居士,历史的传奇,中华的瑰宝。虽然历史已过去,几千年已过去,但是苏东坡仍然带给人以更多的思考和启迪。

苏东坡由于参加王文良的政变,被砭下台。苏东坡虽说是一于官场,却得意于人生。他在隐居的这些年里培养了随性,率真,乐观,洒脱这些良好的品格,他也变得向往自由,豪放乐观和豁达。

其实苏轼最大的一个爱好就是夜游。他那片牛肉与酒的小文记得就是一件夜游的行径,可是这个夜游的行径却非常不可思议。大家都知道古代的地方官是不能饮酒的饮酒必须要受到处罚,但是苏轼不仅饮酒,而且大醉,却是必定要受到处罚的,但是苏轼却不这样认为。他说:“入肚无脏任见大王”。从这里便可以看出苏轼的任性放荡率真的性格也可以看出他乐观的人生态度和乐观的心态,这是多么难作文能可贵的呀!

苏轼有一句诗:长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静,小舟从此逝,江海寄余生。这句诗便是苏轼任性,随性,向往自由的表现。苏世隐居期间他没有了自由,更被束缚起来,这是多么的悲惨,但是他却毫不放弃。是,不能在现实中找到自由,在诗中找到自由!这是一个诗人豁达的胸襟与乐观的态度。他也给我们后人带来许多的启示,珍惜自由才是最重要的。

苏轼有一篇乞丐的故事也很有趣味。这篇文章写出了他当时乐观的胸襟与豁达的人生态度。乐观豁达才是对他隐居生活最好的描述虽然他当时无人与它为伴,但是他的内心是非常幸福的,因为他从他的因为他从平凡之中感到了幸福感到了快乐。就是快乐很简单,快乐隐藏于平凡之中。

是的,正式苏东坡的乐观,洒脱,旷达的胸襟,才成就了他的一世英明,他的文学造诣,是他的成功,是他得意于人生的见证!

本文作者简介
作者姓名段颖 作者年龄14岁零5个月
在读学校化州市良光中学 在读班级初二9班
性格特点不怕艰苦 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩98分
指导老师王小鲁 老师职务副班主任

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